我认为关键还是在引导和鼓励.
IEr`6|X 比如孩子偷懒了,你就给写奖励,给他一些可以达到但有要付出一定努力的奖励. 所谓"跳一跳,摘桃子".让孩子有一种付出后获得成功的喜悦感.
Dmv 孩子觉得功课重了.你就试着有一两个任务和他一起完成,并要"输"在他的手下,并用夸张的语言说你甘拜下风,羡慕钦佩他有无限潜力.他一定会很愉快的完成余下的任务.
$cpQ7 或者你们双双去好玩的地方去放松一下(千万不要有你带他去玩的感觉,而是让他觉得是你想让他带你去逛),交流你们之间的想法,这个时候是没有阻隔的,关系融洽,畅所欲言,你可以了解他心里的许多的想法,可以因势利导!(我最喜欢用这样的方法,那时我们就是真正的同龄人,他可以称呼我"韵仔"或者"小韵韵",我甚至是受他保护的妹妹,用近乎崇拜他语气和态度和他玩耍和交流,并说一些你的期望,让他帮你实现).
kkBV;v%a 或者让他当成大人培养你,教你(换位教育).这个方法很奏效,他会觉得他的学识不够教你,就知道该努力学习拉.呵呵^^^^^^^我在儿子厌烦练琴的时候常常用这个方法,效果很好.
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Vr[V@ 对了,让他去看看一些学校,让他有一种美好的向往,并愿意为之付出一点努力!幼儿园的孩子带他到小学看看,小学的孩子带他去中学参观,中学的孩子带他去看看大学^^^^当然这些学校在当地是要有一定的知名度的哦!
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me1w\0 另外一定要给一个没有作业的日子(即使学校布置了,你也要想办法让他"偷懒"完成),一定要!!!